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高中开设微积分课程的价值

admin 发布于 2019-04-23

  高中开设微积分课程具有多方面价值需要,变化率思想是高中微积分课程价值的核心。高中新课程中的微积分设计实现了微积分课程价值的回归,这在边际成本等知识的教学实践中得到显著的反应。实现微积分课程价值的回归,需要教师课程观的转变和知识结构的完善。比过去的高中数学教学大纲,在...

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概念原理的教学策略与方法

admin 发布于 2019-04-23

1.重视实验.学生要多动手动脑做实验加强感性认识。教学中的实验探究有验证式和探究式两种,分别适用于不同类型的概念理论教学。对于学生缺少原有经验作为基础的概念原理,适宜选用验证式实验探究,而对于有已有经验作依托的概念原理教学则可以选用探究式实验探究。另外在探究过程中,选择的实验一定...

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观新林老师的《城市区位分析》有感

admin 发布于 2019-04-23

    无疑,林老师的课是非常成功的。 1.先说导课,林老师以给同学们讲故事开课能引起同学们的兴趣,很好。 2.在分析影响城市区位的因素过程中,充分运用了同学们生活的城市——北京,作材料,为同学们充分思考提供了很好的素材。要比课本上安排...

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案例分析:探究加速度与力、质量的关系

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admin 发布于 2019-04-23

  教材分析(从何处入手引出问题,激发学生的探究欲望) 这一实验与“探究小车速度随时间变化的规律”一样,都是有确定结论的。“探究小车速度随时间变化的规律”实验使学生已经具有一定的处理此类实验问题的能力,书中没有给出确定的实...

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从“影响城市的区位因素”片段中得到的启示

admin 发布于 2019-04-22

  城市区位这个片段是以北京的发展历史为依托讲述了在不同时期影响城市的主导因素。这样有很多优势:北京的学生对北京比较了解也感兴趣,以一个相同的城市作为载体,可以对比各个因素在不同时期发挥的主导作用。   另外,让学生画迁移路线的时候,可以让学生接触等高线,提高...

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在高中开设演奏模块教学有什么重要意义?

admin 发布于 2019-04-22

演奏是实践性很强的学习内容,是培养学生音乐表现能力及审美能力的有效途径。高中演奏教学应在培养学生兴趣与爱好的基础上发展其音乐才能,使他们的表演潜能既创造潜能得以充分发挥。提高学生的演奏能力,培养学生健康的审美情趣及与他人协作的精神,在演奏活动中可以享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与...

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如何培养或激发学生的写作动力?

admin 发布于 2019-04-22

 写作是学生很痛苦的事情,怎样激发学生的兴趣,我做了这样的尝试: 每周一,请一位同学讲述一则新闻,大家发表自己的看法,然后自习课上写成小作文,上课的时候,读优秀的小作文,激发鼓励。 如汶川地震,这样的举国震惊的大事,同学有话说,写起来并不困难。 写读书笔记,品评人物形象,简介名著...

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