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如何开展自然地理探究活动的

admin 发布于 2018-06-19

新课程的课程目标具体分为三个部分:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。新课标还对地理学习提出了全新的和带有明确指向性的评价理念:“地理学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,以及情感、态度行为的变化。实现评价目标多元化、评价手段多样化、形成性评价和终结性...

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创造情境 寻找闪光点

admin 发布于 2018-06-19

       害怕畏惧这是学生的普遍心理,觉得无话可是这是学生的基本想法,能拖就拖、敷衍了事这是学生的常用战术。   如何让学生顺利地写出文章,写出有意义的文章,乐于写文章,成为我教学中最大的难点。那该如何解决呢? &n...

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由蒋老师的教学片断想到的

admin 发布于 2018-06-19

    蒋教师利用板图进行三圈环流的讲解,这一传统的板图教学方式,蠃得了广大同仁的一片赞叹。原因何在?        我以为原因主要是:蒋老师变课本中的平面图为黑板上的立体图,这一构思是很独...

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1)您认为是什么影响了学生的学习兴趣,谈谈您对“激发兴趣,培养信心,还时间于学生,还思维于学生,还主

admin 发布于 2018-06-19

  在教学实践当中,我认为影响学生学习兴趣的原因很复杂,大致有以下几个方面: 1、教师对学生的关注程度。教师对学生的期望值不高,会导致学生参与双边活动的积极性降低,进而影响学生的学习兴趣。 2、学生自身客观或偶然因素导致原有兴趣逐渐丧失。例如学生家庭变故、生病、与同学突...

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教学相长,共同进步

admin 发布于 2018-06-19

  教师与学生在教与学过程中,是互相促进,共同提高的关系。 首先,每一届学生都是有差别的,面对变化了的学生,教师要想与时俱进,跟上时代的步伐,就必须不断学习,更新观念,从而能够持续提升自己的思想层次; 第二,面对不断变化的教材,教师也有个重新学习和提高的过程; 第三,学...

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光合作用教学反思

admin 发布于 2018-06-18

多年来我对光合作用这部分内容一直按下面的思路进行新授课: 一、光合作用的探究历程(以前是发现史) 二、光合作用过程 1、总反应式 2、光反应 3、暗反应 4、光、暗反应的比较 5、光合作用过程图解 三、比较光合作用和呼吸作用。 四、应用 反思:自认为这节课的 内容讲授的...

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专题二 作业②

admin 发布于 2018-06-18

素质教育下的新课程标准提倡教学多样化。这就要求我们必须从传统的应试教育模式下转变过来,传统的教学用来应付考试有余。 但要提高学生的素质,这就要求我们不只是要提高学生的解题水平,首先还要激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力以及动手能力。 其次要培养学生的高尚情操,这就使的教师...

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改进学习方式,你我共同发展

admin 发布于 2018-06-18

      应试教育侧重于学生认知发展水平、单纯强调知识和技能,使学生普遍存在着缺乏学习兴趣、缺乏良好的学习习惯、缺乏良好的思维习惯、缺乏自主学习及创新精神等诸多问题。新课改顺应时代发展的需要,全面推进素质教育,努力培养学生健全的个性和完整的人格,造...

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如何提高学生的口头表达交流能力

admin 发布于 2018-06-18

语文试卷中卷不乏妙笔生花、才华横溢者,然而日常学习生活中,却又很少有思路清晰、滔滔不绝者,是什么堵住了学生的口? 主要是学生课堂上口头表达交流的机会太少。在以笔试答题分数定终身的语文考试中,学生语文能力的高低主要体现在是否会答题、写字是否整洁漂亮等方面。因而课堂上的口头表达也仅仅...

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