2016年05月的文章

妹妹色

教师的“教”

admin 发布于 2016-05-30

     我认为明确得当的教学目标,明确的教学的目的性、教学内容、教学方法、这些都是教学评价的内容。这些常规性的一些教学环节,我认为都应该作为教的评价的一些依据,除此比如说教学计划,学生的作业批改,学生的成长分析、老师的教学杂记,教学后的反...

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妹妹色

新课程备课要有新思维

admin 发布于 2016-05-30

在新课改的今天,如何进行有效的课堂教学,如何让学生学的轻松愉快,对教师的要求有怎样的要求?针对这些问题笔者认为,新课程备课要有新思维 1、备课要体现预设与生成的统一   注意多设预案 2、备课要体现尊重差异性的理念    教师头脑...

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妹妹色

“咱们”的关系不一般

admin 发布于 2016-05-30

通过系统深入地学习我们知道了,通用技术课程的必修模块是“技术与设计1”和“技术与设计2”,2个必修模块之间呈递进关系,即“技术与设计1”是“技术与设计2”的基础,“技术与设...

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妹妹色

我对健康教育专题的认识与实施

admin 发布于 2016-05-30

新课标要求健康教育放在比较突出的地位,我是这样进行的。例如:增强体能 1、我们可以通过哪些练习能够提高心肺功能和耐力?又通过哪些练习提高肌肉力量和肌肉耐力? 2、我们通过哪些练习增强灵敏性、协调性和柔韧性,提高反应速度和反应时?又通过哪些练习来控制体重? 那么,我们在运动之后的感...

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妹妹色

“兴趣”到来了,”好成绩”还会远吗?

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admin 发布于 2016-05-30

  学习心理学的理论表明,学习是一个综合系统的过程,需要学习者学习动机、学习态度、学习方法、迁移能力等多种因素的参与,人们习惯地将这些因素概括为非智力因素。      因此,一个智力发展正常但学习动机不强、兴趣不大、意志...

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妹妹色

关注课堂教学的情感性

admin 发布于 2016-05-30

  通用技术课在课程目标上十分重视“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的达成,贯穿过程始终的目标。教师在课堂教学过程中,要紧密联系生活实际,使课程内容与社会进步、科技发展有机会联系起来把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机会结合起来”如在教《技...

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学生发展与教师发展的关系

admin 发布于 2016-05-30

        学生发展与教师发展是相辅相成的,学生发展能促进教师发展;教师发展能带动学生发展.教学相长.作为教师,教到老,学到老,永无止境.很多科学家的研究发明,正是受到学生提出的某一个难题的影响和启发,才开...

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妹妹色

我在教学实际中为提高学生学习数学的兴趣是这样做的

admin 发布于 2016-05-30

  我认为影响学生学习兴趣的因素很多,一是基础差,二是缺少老师的关心,三是老师讲课太死板没有激情,四是学生受到不良思想的干扰,如新的读书无用论,五是师生关系冷漠,六是学生父母关系紧张等等。但是作为当教师的我在整体提高学生的学习兴趣上也认真的做了一番研究,针对 兴 趣在学...

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妹妹色

实施健康教育的几点作法

admin 发布于 2016-05-30

         在实践教学中,我实施健康教育的几点作法:        一、加强业务学习:上学时学的健康理论知识,到现在所剩无几,真要讲一堂课谈何容...

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