2016年06月的文章 第48页

妹妹色

如何培养或激发学生的写作动力

admin 发布于 2016-05-31

  写作的动力来自于灵感的羽翼一闪而过挥洒下的情感的种子,而这情感的种子就埋藏于馨香怡人的书卷里。因此,激发学生的写作动力,必须培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。   培养学生良好的阅读习惯,就要先使学生爱上阅读。引导学生在阅读中找到乐趣,在阅读中体味真情,在...

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妹妹色

词汇教学应注意的问题

admin 发布于 2016-05-31

  词汇教学是英语教学的基础,扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提,词汇教与学质量的高低,取决于教师积极的教学态度、活跃的教学思维和合理、有效的教学手段,更取决于学生积极、主动的思考与练习。 1.     词汇教学与语言运...

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妹妹色

如何开展合唱教学

admin 发布于 2016-05-31

对于高中学生来说,在独唱、重唱、合唱等演唱形式中,合唱是最为简单也是最容易被学生们接受的一种演唱形式,因此,在高中歌唱教学中,适合以合唱教学为主。然而,不同的学生存在个体差异,如有的学生喜欢歌唱,声音条件好,有的学生因缺少音乐天赋,音乐素质较差而不喜欢歌唱。学生的音乐素质不在一个...

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妹妹色

普通高中的美术教学评价中,“教”的评价内容主要体现在哪些方面?

admin 发布于 2016-05-31

  通常,我们教后评价或课上评价,一种是通过书面考试结果,一种是单纯的平常学习表现等等.这些都是从老师的角度,只站在学习成绩的立足点上去定格一个学生的优劣.这样的评价方式太片面,太不公正了!违背了教育的主旨.   今天通过看短片,在教学评价方面,像深圳中学,中山一中,茂名一中,华...

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妹妹色

关于教学设计的设想

admin 发布于 2016-05-31

  关于教学设计的设想 设计前奏:应对教学内容有一个全面的分析:教师应确定一节课的容量,这节课的内容在单元、在全书里的地位,以及和其他知识的联系。这样讲解时可以做到详略得当、前后融会贯通。也有利于学生建立全书框架和知识结构,形成全局观念,在综合题中能有效的整合知识。忌讳...

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妹妹色

使物理贴近学生生活、联系社会实际

admin 发布于 2016-05-31

         家庭、学校、社会都有大量学生感兴趣的物理问题:例如家庭中的常用电器或炊具的工作原理;公共交通设施、交通工具中某些装置的物理原理;通信工具中的新技术等等。我们应选择与学生生活...

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地理环境整体性的理解

admin 发布于 2016-05-31

   观看了南京师范大学王教授讲座的录像对我启发很大,尤其是手表和汽车的案例讲解,把抽象的地理理论用简单的实物分析的明白、易懂,感触颇深。    地理环境整体性这个问题课本上处理的较简单,教师讲解起来、学生理解起来有一定难度,很难把理论分析...

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妹妹色

词汇教学,授之以渔

admin 发布于 2016-05-31

    授之以鱼,不如授之以渔。教学生单词,不如教学生“学”单词。     我个人认为,过度讲解单词,让学生机械的死记硬背,虽然短期内效果明显,但学生很快就忘了所学内容。   ...

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