2016年07月的文章

妹妹色

听课后几点拙见

admin 发布于 2016-07-31

  陈老师与张老师的两节课,都基本符合新课程标准的要求,不是一味地“注入式”教学,而是突出学生的主体地位,让学生自己在现实生活中发现问题、解释问题。并给学生充分的时间,用于合作学习、探究学习。利用多媒体,这一先进的教学工具,高效率地展示各种资料,...

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学起于思,思源于疑

admin 发布于 2016-07-31

   古诗云:“学起于思,思源于疑。”可见,质疑之意义。因此,在学习活动中我们应努力使质疑成为学生学习的一种良好的学习习惯,让学生敢于质疑,乐于质疑,善于质疑,为学生创新能力的形成打下坚实的基础。 那如何才能让学生敢于质疑呢? 首先,教...

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的探究式教学

admin 发布于 2016-07-31

以<经度地带性分异规律>为例进行探究式教学如下: 1.  资料:各类各地区自然带和气候带图片,地图,音像制品,彩笔等等。 2.  课堂上教师带领学生在亚欧大陆简笔画上,将主要的气候带和自然带钩出范围并将其填充,不同的分带要有明显的颜色区别。 3.&...

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形成性评价活动

admin 发布于 2016-07-31

第一周:学生活动:根据学生的英语基础,让学生选择不同的听力材料,单句、小短文、小故事、可以是电视上的英语节目。 第二周:学生活动:让学生自己找到英语听力材料(影视资料、录音磁带),在教室里为全班使用。A选出10个最暴笑英语语句。根据学生的英语基础,让学生选择不同的听力材料,单句、...

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观课有感

admin 发布于 2016-07-31

      听了两位老师的课,举得受益匪浅,他们坚持了素质教育的新理念,开放式教学,灵活应用一些事例,调动了学生的积极性。取得了很好的教学效果。   一、充分发挥学生主体作用。学生作为有生命,有思想的个体,我们要引导他们...

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一个确定研究课题的教学过程

admin 发布于 2016-07-31

本教案是在平阴参加素质大赛时讲的一节课,当时学生参与热情高涨,整节课在激情的讨论中得出了最佳研究课题。(因故图片未能传上) 知识目标: 1、让学生掌握确定研究课题的方法。 2、让学生通过思考、讨论等形式对家乡玫瑰有更多的了解。 3、让学生理解将问题转化为课题的原则。 能力目标: ...

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高中数学新增内容的意义和价值

admin 发布于 2016-07-31

           新课标根据“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”的性质,对教学课程作了较大的调整。其中,增幅较大的部分是“统计与概率&rdqu...

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情景 拓展 激发 升华

admin 发布于 2016-07-31

若让素质教育更有效,这就要求教学环节需要围绕一个问题设计情景让学生有一个应用和拓展的平台,也标志着我们课堂教学的新起点。 传统的语文课堂上重知识讲解和灌输,一篇篇优秀的选文被无情地肢解成一个个知识点,一个个审美形象被戴上面具或贴上标签。一千个读者,也只能听到一个声音和一个标准答案...

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