2016年09月的文章

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单选题教学案例

admin 发布于 2016-09-28

    单选题教学案例 英语教学设计(包括英语课堂教学设计)是一个动态的过程,其目的是“获得解决问题的最优办法”。而开发学生的学习潜能,塑造学生的健全人格,培养学生的综合语言运用能力,以促进学生的全面发展,是以“以学生为本&...

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情景教学

admin 发布于 2016-09-28

     “创设丰富的教学情景,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性”,是目前我国新课程改革的要求。创设情景,言外之意就是教师要创造一定的教育教学环境,让学生有一种身临其境的感觉,让学生在接受...

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让学生生活多一缕书香

admin 发布于 2016-09-28

   教语文要让学生“少做题,多读书,读好书,读整本的书”,只要抓住“读、写”这两条线不放,即按照语文的规律去做,谁都能把语文教好,谁的学生都会有好的语文素养。   这让我想到我们的一些语文课堂教学,讲完第一段讲...

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写作教学改革方面几点成功的做法

admin 发布于 2016-09-28

第一,走绿色路线,前几年在威海听赵谦翔老师讲的“绿色作文”,对我启发很大,我照猫画虎,也在自己的教学过程中转化利用。具体做法是不违背学生的主观意愿,把自己的想法强加给学生,让学生成为主人。例如,每周一次的大作文,我从不给学生定题目,我把主动权给每个学习小组...

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谈语法教学设计应注意的问题

admin 发布于 2016-09-28

      要学好英语必须学习英语中的语法知识。语法的教授是为了给学生一种交流的工具,是为了听说读写服务的,所以语法教学设计时首先要侧重语法的实用性。教授语法知识要以最基本、最实用为原则,课上既要给学生分析结构也要给学生提供真实的...

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“光合作用”核心概念梳理

admin 发布于 2016-09-28

“光合作用”是必修一《分子与细胞》中一个非常重要的核心概念。教材中的光合作用主要是指绿色植物的光合作用,另外某些藻类和细菌也能进行光合作用。因此要给光合作用下一个完整的定义应该是:植物、藻类和某些细菌利用叶绿素,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物...

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