2016年10月的文章

妹妹色

将来进行时之语法设计

admin 发布于 2016-10-31

将来进行时之语法设计 今天是培训学习的第四天,也是语法学习的第一讲,尽管酷暑炎炎,但老师们依然抛开一切杂事,按时来到学校集中认真听讲学习研讨,为什么呢?因为越来越觉得专家的讲座每一讲都不容错过,确实精辟实用,句句在理,没有任何空话、虚套,确实给全省乃至全国一线的高中教师以深刻的启...

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“有丝分裂”的教学反思

admin 发布于 2016-10-31

  有丝分裂,又称为间接分裂,由W. Fleming (1882)年首次发现于动物及E. Strasburger(1880)年发现于植物。特点是有纺锤体染色体出现,子染色体被平均分配到子细胞,这种分裂方式普遍见于高等动植物。     这节内...

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作为老师—–我们该怎么做?

admin 发布于 2016-10-31

作为老师—–我们该怎么做? 一、喜欢学生     关注学生,了解他们想什么。学生是一个立体的人,他的家庭背景、个人爱好、性格特征、思维习惯,都是我们必须了解的。 二、让学生喜欢你 要让学生喜欢数学,先让他喜欢你。多学...

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确定教学目标之我见

admin 发布于 2016-10-31

  在我们对一节物理课进行教学设计时,首先要做的就是确实教学目标。教学目标是教学设计的方向,是教学的引导。只有确立了教学目标,我们才能一步步进行我们的教学设计。   通过观看今天的视频,我对确定教学目标有了这样的认识:   一、教学目标的确立要从老师...

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写作教学改革的思考

admin 发布于 2016-10-31

语文学习的五个领域中,写作与识字写字、阅读、口语交际、研究性学习相比较,见效最慢。原因是多方面的,有语文教材的问题,教材关于学习写作的系列目标比较模糊,操作性不强;有语文老师的问题,不少老师怕教怕批作文有畏难情绪,也有的急功近利,舍本求末,不从开源上做文章,而是领学生走概念化、模...

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教学评价阶段的设计原则

admin 发布于 2016-10-31

英语课堂教学评价阶段的设计原则应从三方面考虑:教师的教学过程、学生的学习状态、教师的职业素质。 1、从教学过程看,教师的教学目标应该明确、具体,符合《英语课程标准》、教材要求及学生实际。教师的教学内容应该科学,容量、难易程度适当,并从学生实际和教学要求出发,教师的教学方法应该灵活...

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历史整合新思路:加强对经济概念的整合归纳

admin 发布于 2016-10-31

    历史必修(Ⅱ)是着重讲述人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容。但高一学生对历史必修二(经济史模块)的学习,往往感到比较吃力,那些历史名词、历史概念常常让他们发晕。所以,在学习过程中,我经常引导学生对经济概念进行整合归纳,从而理解概念...

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先过路 再打虎

admin 发布于 2016-10-31

  任何情况下的阅读都会不可避免的遇到生单词,无论是课堂阅读,课外阅读还是在考场上的阅读。在阅读教学中,我认为应该在课后活动中处理这些“拦路虎”,原因有以下几点:   一阅读教学虽然只是学生阅读的一个方面,但学生在此过程中养成的阅读习惯...

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光合作用的概念梳理

admin 发布于 2016-10-31

光合作用的概念梳理 光合作用的概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和 H2O合成为储存有能量    的有机物,并且释放出氧气的过程。 那么,从实质上看,光合作用是自养生物的一种伴随着物质代谢的能量代谢过程,属于同化作用的范畴。它包括光反应和暗...

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