亚洲美欧另类高中数学新课程引进了算法这一新内容，很多学生和老师对它的引入感觉很不可思议，认为算法是计算机的主要内容，与数学没有多大联系，于是在教学中出现了这样的现象：教师自己不是太明白，学生也昏昏然，而且很多不太熟悉算法的教师在课堂上为了掩饰自己的能力对学生反复强调“算法不是考试的重点，同学们不要研究太深”。是吗？算法虽然不是考试的重点，但他绝对是一重要内容。
教材中增加某些内容一定有它的必要性。那么算法的引进又有那些重要的意义呢？算法本质上是解决某类问题的步骤，方法。数学这门学科本身具有很强的逻辑性，高中数学教材引入算法,利用算法来解决问题，有助于培养学生严谨的逻辑思维能力，做事的顺序性，层次性，很有实际的价值和意义。
