激活旧知识,探究新知识

在最近今年各种彩票像雨后春笋般冒了出来,收到越来越多的人的关注和投入。我的的学生当然对彩票也并不陌生,而且相当一部分学生对彩票还是十分感兴趣,他们还或多或少的想象过If I have lots of money, what will I do?因此这篇文章有很强的真实性和教育意义。因此,我认为这票文章Prereading 的设计应该激发学生旧有的知识的基础上引发学生对新东西探究的积极性。Prereading还有应该具有针对性。我的设计从彩票入手:

Step one: Show some pictures about lottery,then, ask students to tell what they know about lottery. (激发学生原有的关于彩票的知识和看法。同时,补充说明一些关于彩票的背景知识,比方说彩票的出现和发展等。)

Step two: Group work. Ask students to disscuss what they will do if they become the lottey winner. (设置问题启发学生思考和探究从而引入短文的阅读,也为下面的学习做好一些知识铺垫。同时也为最终的德育埋下伏笔。)

 

未经允许不得转载:亚洲美欧另类 » 激活旧知识,探究新知识

赞 (0)

评论 0

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址