新变化,新要求

高中物理新课程引起了教学方式的许多变化,对老师也提出了更高的要求,体现在:教法灵活、多样,有个性,针对性强,倡导启发式、讨论式、情景式、互助式、自主式、合作式、探究式、开放式教学,启发有术,点拨有方,破难有道,内容形式完美统一;面向全体, 因材施教,兼顾个别;知识传授与能力培养相统一,讲练结合,五官兼用,双主作用有效体现,能力训练适量、扎实、精巧;
教学体现课型、模式特征‘教学情绪稳定,精神饱满,有热情,有激情,角色转换自然;营造宽松和谐的教学情境,激发学生学习热情,注重学生学习习惯的培养,注重教法导向和学法指导并重,善于提炼学习规律,举一反三,以一当十;从实际出发,积极运用多种媒体,教学手段、教学形式多样且艺术结合,突出实效。

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