案例教学新启发

  以前教学的时候,我也用过很多案例,效果也还可以,但收效也不是很大.通过此次视频材料的学习,我发现了症结所在.

  案例要求是什么,典型,生动,明确.教学案例的素材从实际生活中来,要能体现问题的深刻性,普遍性,有回味性,有实用的价值;教学案例应是一个能够很好地反映某个隐含观点的教育故事,要具体、生动;教学案例能够启发大家思考,能够让学生看出“故事”揭示的某些规律和本质.

  以前上课只是注重了知识的讲授,可案例的讲解导入不是很好,学生兴趣不能最大限度的激发出来.我讲算法与程序设计时,总是先列出问题,然后让同学们自己按数学的方法寻求各种思路,我再用算法的语法加以引导,最后写出大体步骤,把经典语句重点讲解,最后总结,留下相应类型的问题让学生课后思考.我讲的很认真,可学生却总是很漠然,常走神.现在,我知道了,走神是因为没兴趣.

   而视频中这几个案例的导入都很精彩,抓住了学生们的心。比如有个案例中以明星和超级女生的档案为例子,引出了一节课,其实这个“明星档案”是一个很简单的例子,学生们当节课就会学会制作,这种导入方式是非常好的。又比如“韩信点兵”的问题,一开始就使学生们有了新鲜感,学起来自然积极多了.

  在当今这个社会多变的年代,人只有不断地学习交流才能跟上时代的步伐。接下来如何把所学的理论和经验结合本校的实际情况运用、发展、创新,是我们要去思考的问题。

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