分步骤 教词汇

 

词汇教学的过程包括展示、训练、应用、词汇的记忆与测试和评价五个环节。每个环节都要做到以学生为中心,在教师创设的实际的语言情景中完成词汇的任务性教学。下面我谈一下在不同环节的词汇教学中我们需注意哪些方面。一、呈现环节,在这一环节我们要注意教学模式,多用归纳法,而不是原有的演绎法。活动形式和词汇展示方式也要多样,让学生在语境中理解应用词汇二、训练环节,我们要做到增加词汇训练的频率,创设真实的语言环境,并适度增加词汇量。三、应用环节,应用性任务的设定比较多。完型填空,口头作文等多种形式。在这一环节要注意语境要真实,活动要有挑战性能够等待学生的积极性和创造力。四、词汇的记忆与测试环节,在这一环节我们更多的要注意合适的测试方式,尽量让学生在语境中理解和运用。联想和头脑风暴是不错的测试方式。五、评价,评价阶段要注意分清目标,哪些单词是需要掌握的,哪些是需要理解的,从而采用不同的评价方式。需应用的单词可以用口语或书面作文;需理解的单词可以采用听力或阅读的方式。还要注意到活动的实用性。

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