找回我们的数学兴趣

兴趣是最好的老师,作为教师要善于诱发学生的学习兴趣。简单就自己平时的所做总结如下

一是充分发挥学生的主体性,培养学习兴趣和创新能力。教师在讲授新内容之前或在讲课过程中,应主动创设宽松和谐的学习气氛,提出与课本相关的问题,唤醒学生的求知欲望,激励学生进行积极的思考,激发学生学习兴趣。譬如数学问题往往有多种不同的解决方法和途径,在掌握常规解法的基础上要鼓励学生敢于打破常规,从多个不同角度提出新的问题,促使学生进一步深入探讨。

二是保护学生的好奇心。好奇是学生的天性,是人自发认识客观事物的一种意向。好奇心是创新的动力是创新意识的萌芽,学生的好奇往往是表现在对一些新鲜事物,自己不懂的东西有一种突如其来的感觉,他们总爱问个为什么,或者异想天开,教师要保护学生的好奇心,激发求知欲,这是学生主动观察、思考探索事物的强大动力,是兴趣的先导。

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