生物膜的流动镶嵌模型

生物膜的流动镶嵌模型

        我一直认为要想学好高中生物学的内容就是要把握住两个关键词:结构、功能。

        而高中新教材中生物膜的结构和功能这一节恰好能够体现这一点。有别于旧教材的编排次序,新教材中功能作为细胞结构中的一部分内容进行学习,而生物膜的模型作为物质和能量运输中的一节内容进行编排。这样强调知识的整体性。

    在我们学习生物膜的流动镶嵌模型时,学生一定具有了生物膜功能的认识,增加了学生探求知识的积极性。而新教材的出新之处在于强调模型的探究过程而不是直接呈现给学生流动镶嵌模型的内容。为了使学生深刻的理解该模型的结构,我使用放大的模型标本展示给学生真切的流动镶嵌模型,最后再配合板书,给学生展示了生物膜的主要组成成分和各自的功能。

    这节课我按照平常的教学方法结合教材的布置,取得了一定的教学效果。

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