我的作业

教学方式人性化,灵活化,多样化,不拘泥于形式

1、更加突出了学生全面发展的理念,注重学生的自身能力的提高。

2、更加凸显了学生是教学的主体,教师是主导的观点。

3、照顾了学生的个性差异,给学生更多的选择余地。

对于教师而言,教学方式的多样化,以及对于教学高标准的要求,无异于一场大的战役

       教师在知识的教学方面并非一劳永逸的,要想把知识讲到位,每堂课都需要查阅大量的资料。而现行情况下,我们不但要备知识,更要拿出时间来思考每节课教学方式的安排,而且同一节课选择的方式可能有很多种,那么我们就得筛选出最适于自己也最适于学生的最好的方式。而不断比对的工程,无异于在自己的内心深处,在自己的脑海中进行多次的教学模拟。

      我们要备学生,要考虑学生的接受能力,最好的效果是让学生能够自然的接受,能够让学生充满兴趣的来学习这堂课的知识。而且新的课程标准在学生能力方面也提出了更高的要求。要考虑学生的能力发展,在观察能力,动手能力,探究能力,创新能力等多方面,我们要最大限度的使学生真正在课堂上得到锻炼。这对于教学来说挑战是很大的,因为无疑为我们的备课增大了力度,我们不但要站在教师的角度来思考,还要从学生的角度来思维。

      新课程对于教学的挑战还要求我们考虑到学生的能力差异,适当的控制难度,对于程度不同的同学给予不同的要求。想想都有点怕。每个班级有那么多学生,每个学生对于每个问题的思维又有差异。而我们每个老师呢,如果多带几个班级,还要考虑不同班级的差异——–

总之吧,教师的工作强度上去了,与仅是教授知识而言,无异于天翻地覆般的变化

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