对两节课的感悟

      1. 贴近实际,融入生活

  政治课教学应该密切结合时政热点,紧扣时代脉搏,使政治课充满活力、魅力,并切实发挥德育课程的功能。在《权力的制约和监督》一课中,老师在素材的选取上,运用生活中的案例,即焦点访谈“强收保护费”一案例,且贯穿整个教学过程,而且敢于放手让学生自主探究,学生主体作用得到充分发挥。还有在运用本省的广东政协委员的监督案例和让学生自己查阅红头文件的活动中,真正做到了创设问题情境,充分让学生自主探究、合作探究,给人的感觉是学生仿佛已深入生活实践当中。这种让课堂走进生活的教学思路,开阔了学生的视野,活跃了他们的思维,在提升他们分析、解决问题的能力《价格变动的影响》中的老师,从当地学生非常熟悉的荔枝入手,自然切入课本相应知识点,学生从新鲜的荔枝中品味了知识的甘甜,既亲切又深刻。

2. 教为主导、学为主体、练为主线,教学相长

         两节课均充分运用探究式课堂教学,大大调动了学生的参与热情,激活其创造性思维,提升其自学能力,力求通过自我探究引领学生学会“怎么学”,,为其终身学习奠定基础。教师为学生的探究学习设置情境,切适时地穿针引线,其主导作用不言而喻。《 权力的制约和监督》一课中,学生通过对焦点访谈的“强收保护费”、打造阳光政府的历程、温总理打造“务实、廉洁、高效、开放的政府”的报告等进行探究,均收到预期效果。《价格变动的影响》中的老师,从空调战入手,模拟情境,学生讨论、交流,探究出价格变动对生产的影响。

 3. 层次性强,思维严谨,思路清晰

        两节课均以理论生活化凸现新课该理念,实现了理论与实际二者的有机统一。这两节课使我受益匪浅。今后,我会继续努力,探索新课改、新方法,努力提高课堂效率。

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